项目周期：2019年1-10月
项目地点：东莞市（莞城、东城、南城、万江）
服务对象：有婚恋情感、亲子沟通、隔代教养等关系困扰的居民家庭
项目概述：
家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会进步。然而中国的家庭教育现状不容乐观，改革开放30年，中国的经济发展了，三大教育体系的学校教育也得到了飞跃发展，社会教育也伴随时代的发展而进步，但是三大教育中的“基础工程”家庭教育却出现了萎缩、断裂和失衡。
从心理学角度看，家庭环境直接或间接地影响着家庭成员的心理、行为、价值观等，在家庭环境之下，家庭成员的关系互动影响了家庭成员的身心健康与社会适应。对于青少年而言，原生家庭对青少年成长的影响是至关重要的，是极其深远的，家庭教育的失败将导致问题青少年、人际沟通障碍者、反社会人格者的不断涌现，成为社会的痼疾。
项目将运用专业心理学技术、社会工作方法、家庭教育理念，重点关注东莞市主城区（莞城、东城、南城、万江）困难家庭、单亲家庭、“三代同堂”等家庭，帮助项目服务对象关注正确“三观”、家庭文化、沟通模式、情感表达等，塑造“敬老爱幼”、“长幼有序”、“宽严有度”、“相敬如宾”、“相亲相爱”的家庭环境，成为更加和谐、更加包容、彼此关爱、相互促进的智慧型家庭。
服务对象：
1、有婚恋情感、亲子沟通、隔代教养等关系困扰的居民及家庭。
2、直接服务对象100人/户；间接服务对象：400人次。
活动安排表
